學校網站建設方案免費（高校網站建設方案）
今天給各位分享學校網站建設方案免費的知識，其中也會對高校網站建設方案進行解釋，如果能碰巧解決你現在面臨的問題，別忘了關注本站，現在開始吧！
本文目錄一覽：
- 1、校園網或企業網的建設方案
- 2、學校建門戶網站，請提供方案
- 3、職業學校校園網建設的具體方案
- 4、構建校園網的實施方案??
- 5、校園網的實施方案
- 6、學校網站建設方案
校園網或企業網的建設方案
學校網站的功能模塊設置，主要欄目由以下部分組成：
首頁：首頁將主要呈現整個網站最新資源鏈接，同時也反映出整個網站的整體風格。在每周更新（必要時每日更新）的支持下，適時提供每周（天）的校園動態新聞 以及其他突出學校特色的內容。提供公告，教師課件、學生作品教育法規等鏈接，集結發布學校的專題新聞。同時提供各欄目網頁、師生個人主頁和國內教育相 關網站鏈。
學校簡介：介紹學校的專業模塊。以圖文并茂的形式突出介紹學校的辦學理念與目標追求、領導班子、學校榮譽、校園風光等。
教師風采：一流的教育追求需要一流的教師支持。旨在宣傳教師，重點宣傳教師的教育個性，包含教師教育理念、教育業績等。讓社會了解教師；讓學生家長接納 教師；讓學生追隨教師；讓教師充分展示自我。
德育縱橫：學校德育工作宣傳窗口。作為黨團建設主陣地，應包括黨團知識活動、國家時事、教育法律法規、組織發展、家長學校等欄目。
教育科研：本欄目將隨時反映學校的教育教學科研（教研）動態，反映學校的研究性學習發展情況；反映學校的校本教研的實施方案和成果；在此基礎上，選擇提供當今現代教育教學理論文章，為教師的理論學習搭建平臺。
課程資源：以學科為基礎，提供學科教學的教案、試題、CAI課件、相關理論文章及網絡學科資源鏈接。
學生主頁：旨在介紹學生個性、展示學生才華、為學生進行有效學習提供幫助、為學生進行自主學習、探究學習、合作學習、主題學習、網絡學習提供支持
項目服務：
項目包含學校官網建設；HTML5技術實現網站頁面自適應各種終端設備，支持PC端、手機端、Pad移動端，與微信平臺無縫整合；720度校園全景展示。
學校建門戶網站，請提供方案
長汀職業中專學校網站建設方案(簡案)
『目標』通過網站讓社會了解長汀職業中專學校的學校發展概況,專業優勢,辦學質量;藉此提升學校的知名度;創設一個富有職專特色校園文化.
『總體構想』本站以宣傳2003年職專的招生工作為重心,還包括學校簡介,教學資源,德育之窗,職業教育,學生天地,校友風采,招生與就業等欄目來全面的宣傳長汀職業中專學校.并以重點和優勢專業為宣傳龍頭來形成一個強大的招生宣傳網絡.
『各版塊設置建議』
logo圖標:包括一個職專微標(可重新設計),一群活潑的學生高舉鮮花歡迎的場面,以辦公樓為主背景圖顯出學校名稱.訓言"任重道遠,毋忘奮斗"(可更改)全圖以綠色為基色體現學校的清新,蒸蒸日上,環保.
公告欄:主要介紹學校里的重大新聞,及最近發出各類通知.
欄目導航:包括學校概況,教學資源,師資力量,教學設施,校園風光,德育之窗,職業教育,學生天地,校友風采,招生與就業等欄目.
三中/職專新聞:及時報道學校新近發生的各類重大,有影響力的事件.旁邊的圖片窗口專為宣傳圖片做的空間設置.
時事關注:及時報道國內外發生的重大新聞.
重點專業介紹:對我校2003年的招生專業作一個全面的介紹.
合作辦學:介紹有知名度的合作院校提升學校的辦學檔次.
站務公告:關于網站的一些變化通知.
教育網站鏈接:鏈接一部分知名的教育網站并積極尋求名知名網站及兄弟學校的合作.
精選頻道:著重介紹各個具有代表性的欄目.
『分欄目具體介紹』
學校概況
校長致辭:校長到全校師生的寄語及對有志于就讀我校的學生的美好的祝愿.
學校簡介:介紹長汀三中的發展歷史,現狀規模,長遠規劃.
師資力量:展示校級行政領導班子,高級教師,中青年骨干教師的風采.
教學設施:計算機中心,教研組建設,電子實驗中心,模擬廚房等先進設備.
校園風光:以組圖的形式展現校園,師生的精神風貌.
專業設置:具體的介紹職業中專的各個專業及適應性和就業前景.
就業信息:及時發布有關就業的各方面信息.
榮譽稱號:學校的成就展現.
招生咨詢:設置咨詢電話,招生過程中的各方面問題的解答.
教學資源
優秀教案:向廣大師生提供優秀的教學案例供師生研究學習.
教研動態:及時報道我校的教研活動及獲獎情況.
教改專題:為迎接即將到來的新一輪教學改革,搜集部分網上關于教改的信息匯編.
每周一練:組織各科骨干教師每周出一份習題供學生練習.
三中題庫:利用掃描及錄入技術收集各個科目的試題服務于教學.
德育之窗
國旗下講話:將每周國旗下的講話發布于網上.
班主任工作:介紹有關如何做好班主任,如何進行班主任工作教育的方法和經驗.
心理咨詢:開辟知心大姐專欄,為學生解答成長過程中遇到的各種煩惱和心理障礙.
職業教育
招生簡章:發布2003年秋季招生計劃.
專業簡介:宣傳職專的有關專業及發展方向.
職教動態:關注中等職業教育的相關改革和信息.
高職單招:提供有關中職學生升入高職院校的信息和方向.
技能鑒定:發布各專業進行職業技能鑒定的時間,要求,證書等信息.
就業指導:為畢業生提供知名的廠商和公司作為實訓的基地.
學生天地
明日之星:每月推薦一名品學兼優的學生作為全校學生的楷模.
體育與藝術:介紹體育方面的知識與藝術方面的優秀作品.
第二課堂:宣傳報道部分年級的興趣小組活動情況.
社團刊物:組織一些有寫作能力的學生成立電子版的刊物.
學生習作:每周由各年級語文教師推薦一至二篇幅學生習作發表于此.
班級主頁:積極提倡有電腦興趣與愛好的學生為本班制作班級主頁.
校友風采
校友風采:采集部分較有影響力的校友事跡進行宣傳報道提升知名度.
同學錄:逐步的完善我校歷屆校友名錄.
『網站空間布置』
目前網站采用html語言進行創作,可采用下列兩種方式進行主頁的存放:
⑴自已學校架設一個專門的WEB服務器(要求奔騰Ⅲ以上配置)用于存放網頁文件,然后申請一個cn級的域名(如)此法日后可以存放大量的網絡資源但資金投入大.
⑵申請一個收費個人空間(如網易)利用上傳工具將網頁文件存放于別人服務器上,再申請一個轉向域名(如ctzz.yeah.net)此法投入少但限制多.
『網站制作安排』
總 體 設 想 素材搜集 網站制作 上 傳調試 更新維護
職業學校校園網建設的具體方案
校園網建設方案
一、前 言
計算機的發展及其網絡化的應用，將人類帶入了信息時代。計算機及網絡引入校園，構建了校園網絡系統。通過校園網絡，可以改善教學環境，提高教學質量，調動學生的學習興趣，提高教職工的辦公效率，增強學校與學校、學校與教委之間的交流，使更多的人了解學校等等。校園網不僅將大量的信息儲存、傳遞給教師和學生，而且培養教師和學生的網上采集、分析和處理信息的能力，通過校園網營造了一種滿足新型現代化的教學環境，改變教職工的工作方式，改變學校的管理模式、辦公模式、教學模式和交流方式。
1.1 如何規劃校園網絡系統
學校到底怎樣做才叫擁有一個真正意義上的校園網？究竟什么樣的校園網的規劃才是正確合理的，我想先搞清楚如下幾個問題，再去規劃校園網，那就不會走彎路。
首先，校園網規劃首先解決的關鍵問題是應用 計算機和網絡的建設是為了應用，離開了應用，都是擺設，校園網建設也不例外。在校園網建設過程中，有些學校迫于某種特殊原因，忽略了本校的實際情況，脫離了本校的應用能力而構建的校園網，往往就會成為一種擺設和門面，浪費了學校有限的教育資源，豈不可惜!只有充分考慮本校計算機網絡應用能力的現狀及發展，才能規劃一個合理的校園網建設方案。
其次，校園網建設的規模問題 究竟構建什么規模的校園網才能使學校資源有效利用呢？我們建設校園網的目的是為了提高工作效率和教學效果！ PC機器連接起來，實現信息互通、資源共享都可以稱之為校園網絡。學校哪些部門、何時、適合使用什么樣的系統等都需詳細規劃，只有結合實際情況并具有一定的領先性，同時充分考慮校園網的可擴展性，才能確定校園網的規模。
第三，如何選擇應用軟件系統的問題 無論校園網投資規模的大小，只有選擇好的校園網應用軟件，才能真正實現校園網建設的價值。也就是說，無論你在計算機網絡設備投資多少，如果沒有好的應用軟件，就是一種浪費。
第四，投資價值觀問題 校園網建設中涉及到諸多因素，對各種因素的認識非常重要，計算機硬件軟件都是有價的，而學校應用意識和能力提升是無價的，計算機硬件、軟件都會隨時間的變遷而過時，唯有應用意識和能力的提高永遠不過時。因此，在考慮校園網建設各種因素時，無論是硬件、軟件、各級主管部門的要求還是各廠商的建議，都應該以能否提高本校網絡應用能力為唯一檢驗標準。
學校在校園網建設中，如果很好的解決上述四個問題，那么建設校園網就能夠成為有利于地區、有利于學校、有利于教職工、有利于學生和有利于家長的好事情，為所有的人稱道。
1.2 項目背景
隨著計算機及網絡引入校園，齊齊哈爾職業學校硬件方面已初具規模，為了更充分發揮校園網絡作用，改善教學環境，提高教學質量，調動學生的學習興趣，提高教職工的辦公效率，增強學校與學校、學校與教委之間的交流，使更多的人了解學校，齊齊哈爾職業學校擬規劃、開展、實施校園網應用軟件系統工程。
具體應用軟件規劃
學校管理服務器配備以下應用軟件：
校務管理系統、資源庫管理系統、VOD點播系統、校園網站信息發布系統、虛擬社區。這幾大系統基本包含了學校校園辦公管理、資源建設、遠程（異步）教學、網站信息發布及信息化教學鍛煉平臺等需要，對學校信息化教育、管理及網絡應用意識的提高具有非常重要的作用，同時給學生提供一個潔凈的網絡環境。
二、校園網系列應用軟件具體需求
考慮到學校的具體應用需求，齊齊哈爾職業學校校園網應達到如下功能效果
1、 搭建校園網系統平臺，為教育主管部門.學校的領導、教務處、電教中心、后勤處、老師、學生提供全方位日常辦公，信息查詢功能；
2、 以資源共享為中心，以應用促進發展，以發展帶動應用，逐步形成本學校特色的資源，方便教學，知識的沉淀；
3、 系統實現對內、對外信息的發布，信息交流，讓更多的人了解學校、了解學校的辦學思想，實現遠距離信息交流和資源共享；
4、 系統要求滿足《教育管理信息化標準》，規定了學校的管理信息與交換標準，
5、 系統要求支持為學生提供一個自主參與學習，互相交流經驗的平臺
6、 使傳統的教學模式、教學方法、教學手段，教育觀念、教學思想的得到全方位的轉變，提升學校的整體水平；
三、數字校園網軟件具體解決方案
根據齊齊哈爾職業學校具體要求，并結合當今校園網應用情況，公司提供如下產品以滿足校園網建設的需求
模塊名稱 數量 實現功能
校園網軟件系統(專業版) 1套 包括校務管理系統，資源庫管理系統,vod點播系統,校園網站系統和虛擬社區五大系統模塊.贈送校園網平臺
下面對以上各軟件模塊進行闡述：
3.1系統平臺簡介
校園網軟件系統是公司將校園網中的校務管理系統、資源庫管理系統、VOD點播系統、校園網站和虛擬社區進行整合而形成的校園網綜合應用平臺，結合了全國幾萬所學校的使用需求、教育部教育管理信息化標準和公司的技術成就，它覆蓋了學校信息化教育中的管理、教學、資源、娛樂、窗口等各個應用環節，各子系統的資源都可以充分的實現共享，是校園網建設中最理想的應用軟件系統。
3.1.1性能特點：
1、安全性高 系統設置了多層數據安全屏障，具有完善的用戶權限管理功能，所有的功能模塊都采用身份認證制度來進入系統（比如系統管理員，用戶名和密碼分別為admin），數據的備份和恢復。系統中的數據統一存放于SQL Server數據庫中，這樣我們在使用中就可以減少很多麻煩，比如說，用戶可以只用一個身份號就能使用整個系統
2、標準化成度高 首家基于教育部的教育管理信息化標準開發的校園網系統，教育部于2002年8月6日發布教育管理信息化標準，規定了學校的管理信息與交換標準。
3、定制性強 可以對系統的名稱、背景圖片、功能模塊、系統URL、登錄授權等項目進行定制調整。
4、擴展性強 系統不僅可以整合校務管理系統、資源庫管理系統、VOD點播系統、校園網站和虛擬社區模塊，而且可以整合學校任何其它校園網應用模塊。
5、應用性強 公司專業從事教育應用軟件的開發已有5年多，全國擁有三萬多所學校用戶，無論開發人員還是服務人員都能充分考慮到該系統的應用性，使得用戶使用方便快捷。
6、卓越的性能 采用WINDOWS DNA（分布式網絡應用結構）的結構思想，基于B/S結構，支持大型關系數據庫SQL，采用大量的COM（組件對象模型）控件技術和優化的數據庫處理方法。充分實現了分布式的結構，集中式的管理，靈活的用戶接口，模塊化的設計，使得系統的性能非常優越。
3.1.2系統主界面
3.2校務管理系統
校務管理系統V5.0是公司根據全國四萬多所學校用戶的需求、教育部教育管理信息化標準及V3.0/V4.0版本所累積的技術成就而精心打造的校園網核心基礎軟件，包括系統設置與管理、學?；拘畔⒐芾?、學生信息管理、教職工信息管理、組織管理、教務教學管理、科研管理、體育衛生管理、辦公信息管理、后勤管理、圖書管理、教材管理、實驗與實習管理及校長助理等十四個大的子系統，擁有近千項子功能，通過系統獨特的定制功能，可以讓學校各職能部門都能擁有一套既符合教育部標準又具有卓越性能的信息管理系統。
3.2.1 應用環境
可廣泛適用于各類職業學校校園網環境。
3.2.2 性能特點
1、卓越的性能 采用WINDOWS DNA （分布式網絡應用結構）的結構思想，基于B/S結構，支持大型關系數據庫SQL，采用大量的COM（組件對象模型）控件技術和優化的數據庫處理方法。充分實現了分布式的結構，集中式的管理，靈活的用戶接口，模塊化的設計，使得系統的性能非常優越。
2、標準化成度高 首家基于教育部的教育管理信息化標準開發的校務管理系統，教育部于2002年8月6日發布教育管理信息化標準，規定了學校的管理信息與交換標準。通過幾十位軟件工程師的近一年的努力，且結合公司在教育信息化軟件開發所累積的技術成果和用戶需求，使得系統數據格式流程完全支持教育部的標準，并且系統功能應用很好滿足學校用戶的使用要求。
3、極強的定制性 雖然系統具有近千個應用子功能，但通過系統的定制特性，使得學校各職能部門及人員都具有自己所關心的功能模塊，同時也不會因為系統的龐大功能而出現應用推廣上的問題。
4、應用性強 公司專業從事教育應用軟件的開發已有5年多，全國擁有三萬多所學校用戶，無論開發人員還是服務人員都能充分考慮到該系統的應用性，使得用戶使用方便快捷。比如：學生成績錄入功能，系統就提供了七種錄入方法，能充分滿足老師的各種使用習慣。
5、擴展性強 一方面是系統基于教育部的最新標準，另一方面是系統的模塊化設計，無論與其它產品還是與基于標準的其它廠家產品，系統都會具有很好的兼容性，方便地進行數據交換。
6、功能全面 系統具有近千項功能模塊，能滿足學校信息化教學管理的各個環節的需要。
7、安全性高 系統設置了多層數據安全屏障，具有完善的用戶權限管理功能，所有的功能模塊都采用身份認證制度，數據的備份和恢復。
3.2.3主要功能
1、系統信息設置與管理 具有微代碼、標準代碼、功能定制、用戶及群組、權限、日志、安全IP、校園網模塊鏈接、友情鏈接、數據庫備份與恢復、單表備份與恢復、數據導入與導出等子功能
2、學?；厩闆r信息管理 具有基本信息、部門、學期、專業、年級、班組、升級、校規、校史、校風校訓、上級教委、達標信息、信息化建設、校內信息、每日提醒、學校其他信息管理及查詢等子功能
3、學生信息管理
*學生學籍檔案管理 具有學生基本信息管理（增加學生、統一編號、信息維護、分班、班組組織、班內編號調整、調班處理、欠費記錄、導入導出、學籍卡打印、畢業信息），學籍變動管理（報到注冊、畢業、結業、留降跳級、保留入學資格、恢復入學資格、休學、復學、停學、退學、勒令退學、開除學籍、取消學籍、恢復學籍、轉出、轉入、借讀、學籍掛靠記錄）等管理子功能。
*學生成績管理 具有考試管理（考試安排、考試內容、考試課程分項、考場維護、考場安排設置、總分計算方法、成績錄入、成績維護、成績導入），成績查詢、統計、打印、分析、成績報告單等子功能。
*學生綜合素質管理 具有德育素質、智育素質、綜合信息、學生獎懲、總成績、名次、單科成績、學生評語模板、期末評語錄入、社會工作、獎/貸學金等的登記和查詢等子功能。
4、教職工信息管理 具有基本信息（學歷學位、政治面貌、語言能力、獎勵、懲處、簡歷、工資變動、工資結構、福利保險、住房公積金、住房、配偶、家庭其他成員），教職工工作考核（組織考察、教學工作、任課、教師業務考評、干部工作考核、工人考技考工、工作返聘、教師所教課程登記），教職工職務信息（行政、黨派職務、崗位證書、專業技術職務、工人技術等級、社會兼職職務、學術團體兼職），教職工異動信息（國內專家、來華定居工作專家、學者、進校、離校、校內異動、國內進修學習、出國（境）學習工作、離退休），教職工考核管理（考核項目管理、考核項目組合、考核成績維護、考核成績統計查詢）等子功能。
5、組織管理 具有黨支部、團支部、黨員、團員、黨員培訓登記、團員培訓登記、黨費、團費、活動、其他組織（如教師社團、學生社團對其名稱、制度、宗旨、活動、經費設置）等子功能。
6、教務教學信息管理 具有學科設置、課程開設、短期培訓、教務工作、年級工作、教學進度、授課計劃、教學活動、教研組計劃、公開課計劃、匯報課計劃、實施性教學計劃、課程表錄入、臨時調課、教師授課課時統計、對班級/教師/年級/教研室/全校/臨時課表進行查詢、課表變動查詢、校歷的制定與查詢、周歷的制定與查詢、教學收費登記與查詢、選修可類別設置、各專業選修要求、選修課開設、選修課程安排、選修課上課人員和選修課成績管理及查詢等子功能。
7、科研信息管理 具有科技項目信息、科技著作信息、科技成果、科技交流等子功能。
8、體育衛生信息管理 具有學生體育、學生醫療保健、教職工衛生醫療保健等子功能，
9、辦公信息 具有辦公文件、辦公事務、文檔信息、報名等子功能。
10、后勤管理 具有房產與設施信息、實驗室和儀器設備等子功能。
11、圖書管理 具有用戶、書籍管理、流通管理子功能。
12、校長助理 具有校長之窗、校長查詢系統等子功能。
13、教材管理 具有教材信息、教材流通、教材評估管理及查詢等子功能。
14、實驗與實習管理 具有實驗安排及查詢、實習基地、實習計劃、技能等級證書等子功能。
3.2.4系統構架圖
3.3多媒體資源庫管理系統
3.3.1性能特點
多媒體資源應用的建設目標是：資源共享以應用為重心，以應用促進發展，以發展帶動應用。一套好的多媒體資源應用系統，需具備以下四個特性：
● 能夠動態維護資源內容 多媒體資源是為特定群體提供服務的，需要管理員對系統適時動態的提供內容負責，管理員對收錄進來的資源進行審核、批注，為人們提供健康、有價值的信息服務。內容的來源主要有：群體內制作錄制、網上下載挑選、外部交流、購買等。
● 權限管理 雖然系統是為特定群體提供服務的，但是特定群體里又有各個類別，如教師與學生、領導與職工、不同學校的師生、不同年級的學生等等，他們的需求和興趣是不一樣的，通過權限來實現分類開放，會讓你的資源系統充滿活力和朝氣。
● 全方位應用性 無任何時無任何地，無任何人需要何種資源，只要從網絡節點聯到服務器，就能滿足需要。
● 統計分析 花了一筆不小的開支，管理員做了很多事情，但系統運行得如何，這筆開銷值不值，管理員所做的工作是否得到認可，系統是否需要繼續完善等疑慮時有發生，通過統計分析便一目了然。
多媒體資源庫管理系統 是一種管理網絡信息資源的系統，它利用現代計算機、通訊、多媒體、軟件技術，由數據中心（數據庫）、系統軟件、信息支持系統組成。廣泛適用于學校、教委、電信、培訓機構等集中管理大量網絡資源的地方。
本系統作為一個網絡應用系統，具有如下的特色：
1、基于大型關系數據庫
多媒體資源庫管理系統采用的后臺數據庫，支持當今主流的大型關系型數據庫MS SQL SERVER 7.0 / 2000等，有極強的數據安全性。
2、標準化的操作界面
系統采用類似Windows Explorer 界面，具有很強的親和力，用戶無需再進行深入學習便可在最短時間內學會操作并熟悉該系統。
3、 極強的開放性和擴展性
系統采用Windows DNA（分布式網絡應用結構）的結構思想，基于B/S（瀏覽器/服務器）結構的Web應用系統，整個系統具備很強的開放性和擴展性，模塊化的設計、集中式的管理，加強了校園網絡資源的共享，大大提高了工作效率。
4、 運行穩定性
系統穩定運行是依靠系統IIS（互聯網信息服務器）的穩定可靠的運行，系統采用大量的COM（組件對象模型）技術和優化的數據庫查詢方法，減少服務器的負擔，從而保證了IIS的穩定運行。
5、 系統安全性
系統嚴格采用用戶認證的制度，對所有功能模塊的使用都有驗證，只有經過系統管理員分配的功能模塊用戶才可以訪問，其他的模塊對用戶來說都是不可訪問的。系統管理員對系統有所有資源的調度權，是系統的最高操作人。資源的安全控制可以實現從單一具體資源到文件夾下的所有資源管理。具有資源審核功能、資源權限管理功能、資源URL顯示管理功能、功能模塊授權操作、是否允許同一用戶同時在線、在線用戶的具體狀態顯示等功能。
6、 系統的應用性和實用性
開發小組由專業計算機軟件開發工程師與學校代表和專家組成，使得資源庫管理系統更加貼近用戶，符合用戶操作習慣。
7、 全程遠程網絡管理
提出教育系統信息資源全程網絡管理思想，系統管理員可以在網絡的任意一個地方進行資源管理，如：遠程系統配置、上傳資源設置、用戶日志查看、訪問信息統計等，大大方便了系統的管理工作，提升了工作效率。同時方便不同級別的用戶對資源的使用與管理，提高了系統的安全性和穩定性。
8、 全新的應用模式、群集服務器的管理
校園網：校園中央資源服務器中心 ＋ 客戶端；
城域網：教委中央資源服務器中心 ＋ 各校節點資源服務器中心 ＋ 客戶端。
9、 支持多平臺操作
系統全面支持Windows NT、Windows 95/98/2000/XP等操作系統。
10、 個性化設置
系統管理員可以對用戶管理：包括新建用戶，用戶訪問權限設置、用戶上傳空間大小的設置等；
用戶可以擁有自己的網上空間，無需拿著移動硬盤到處Copy 文件，同時擁有對自己空間的操作權限。
11、 完善的計費功能
對用戶進行包月和不包月計費設置，對資源進行按流量和按點播次數進行計費，用戶可以任意選擇計費模式。
12、 信息發布與社區服務
新聞和公告的及時發布，留言功能，在線瀏覽和收發E_mail。
3.3.2 功能介紹
主要功能分為管理中心、資源中心和下載中心三大模塊，同時包含一般搜索、高級搜索、分布搜索、計費管理等輔助功能。
1、管理中心（有權限的用戶才可以進入）：
管理中心主要包括：用戶管理、資源管理、權限管理、授權操作、資源審核、信息統計、日志查詢、節點管理和系統設置等功能。
A、 用戶管理：由管理員進行操作，包括添加、刪除用戶等；
B、 資源管理：資源的上傳、下載、復制、刪除、屬性查看等；
C、 安全、權限管理：不同的用戶對不同的文件夾的操作權限的設置；
D、 授權操作：對不同的用戶可以享有的使用功能的設置；
E、 資源審核：只有經過審核的資源才可以顯示，否則上傳后一般的用戶是不可見的；
F、 信息統計：包括常規統計、訪問統計、系統信息等；
G、 日志查詢：詳細顯示在線用戶的狀態；
H、 節點管理：對節點服務器進行添加刪除等操作；（城域網版本）
I、 系統設置：包括資源選項設置、服務器選項設置、系統選項設置、首頁選項設置等。其中，資源選項設置又包含資源審核的默認設置、頁面文件煤目錄數設置、資源計費默認設置、資源預覽默認設置、資源URL默認設置等。
2、資源中心：
用戶進入資源中心，可在其擁有相應操作權限的資源中進行資源的上傳、下載、復制、粘貼、刪除、屬性查看等，同時可以對圖片、流媒體等文件進行預覽。
3、下載中心：
可以下載網絡上的免費資源，包括常用工具等軟件。
4、計費管理：
對用戶進行包月和不包月設置，對資源進行按流量和按點播次數進行計費。
對用戶的操作：預繳資費、透支金額、包月流量修改設置，歷史交費查看、消費查看等；
對資源的操作：單個費率設置、流量費率設置、計費方式設置；
同時有缺省包月設置、缺省透支設置、缺省收費設置等
5、一般搜索：
包括對具體文件、日期、文件類型、大小等進行搜索。
6、高級搜索：
包括對具體文件、搜索范圍（如某一子目錄）、日期、文件類型、大小等進行搜索。
7、分布搜索（城域網版本）
對分布在各地的節點服務器上的共享資源進行搜索
vod點播系統
3.4.1性能特點
VOD視頻點播系統是能在用戶需要時隨時提供交互式視音頻服務的系統，即“想看什么，就看什么，想什么時候看就什么時候看”，在網絡上具有提供給各個用戶對大范圍的音頻節目、視頻節目、多媒體信息進行同時訪問的能力。VOD視頻點播系統V5.0 是一種采用微軟公司最新的Windows Media Server流媒體服務作為平臺，基于B/S（瀏覽器/服務器）體系結構，實現對網絡上的流式媒體進行高質量點播的專業級VOD視頻點播系統。采用獨創的視頻傳輸技術，業界領先的視頻流調控機制，能充分利用網絡帶寬，動態地保證了點播人數的最大化。能夠滿足不限數目的用戶并發點播和流暢觀看同一或不同節目。
構建校園網的實施方案??
那么，校園網應該怎樣建設呢？道理很簡單，學校是育人的場所，網站就要著眼于學生。要把校園網站建設成為新時期學生發展的新領地。開辟成學生生活、學習的新課堂。
首先，它要成為學生學習的新課堂。這里有兩層含義：一是課內的學習，可以借助網絡的協助和延伸提高學習效果；二是在這里開設第二課堂，豐富學生的學習途徑和內容，實現課內課外學習的協調統一。
其次，要通過論壇、信箱，甚至開設聊天室的形式，成為學生交流的窗口。傳統意義上人與人之間的交流，必須要滿足統一時空的條件。隨著科學技術的發展，人與人的交流已發展到網絡這一領域?，F代教育非常重視通過交流來獲取信息。為學生之間交流提供條件，是一項不可忽視的工作。這其中最理想的、最先進的交流條件就是網絡。學生可以在交流的過程中學習知識、增長才干、促進了解、建立友誼、形成是非觀念、宣泄心理壓抑、調節神經系統的緊張狀態等等。網上交流所具備的某些優點，是現實中交流無法比擬的。特別對于經常處于弱勢地位的學生來講，實現在網上交流，很容易讓他們體會到處于平等地位的快樂。但是，我們也必須認識到，學生實現網上交流，還有很長的路要走，這條路上也布滿了層層障礙。這些障礙，有網絡本身存在的不足，也有長者對學生的全盤的限制。正因為這些因素的存在，校園網的建立，也許是學生實現網上更為廣闊、更為自由、更為主動交流的最佳途徑。
再次，它要成為學生個性發揮的廣場。誠然，個性教育是東方教育落后西方教育的主要一個方面。分析原因無非是，我們的學生始終生活在整齊的要求中，無微不至的呵護中，千人一面的環境中，缺少變化的過程中。而學生接觸了網絡，就好比讓學生走出狹小的空間，來到寬闊的廣場，就可以放飛心中的追求，張揚自己的個性。
還要成為學生參與社會實踐活動的載體。比如，學生可以利用校園網站和自己的信箱，征集一些社會問題的看法和答案，然后加強整理，得出結論。
網絡還可以成為學生之間合作的紐帶；觀察社會的平臺；學校教育和家庭教育的橋梁；學生才華的展室。
當然，要想使這些美好的愿望成為現實，就需要在建立網站時，充分給學生留有這樣的機會和空間，按照這樣的想法去設計，才有可能實現這一目標。如果建站指導思想就沒有立足于學生，這些目的根本無法實現。查閱大量的校園網站，我認為像北京四中近年來，隨著網絡技術、INTERNET的發展和CERNET（中國教育科研網）的迅速壯大，全國已有四百多所高校建成校園網并接入CERNET。校園網的建設已成為高校實力與發展水平的標志。我院辦學的規模、層次正在迅速地擴大和提高，建設一個先進、實用的校園網，實現校內外信息的快速傳遞，使教學、科研、管理步入信息化、網絡化，從而提高辦學水平和辦學效益已成為必然選擇。為此，學院決定投資建設校園網。
一、校園網建設的總體目標
1、信息資源共享。
通過校園網，實現學校內部，學校與國內、國際信息的快速交流，達到資源共享，使廣大師生及時了解國內外科學技術和高等教育發展的最新動態，促進教學、科研、管理事業的發展。
2、圖書資料檢索、借閱自動化。
通過改造原有圖書檢索系統，建設電子圖書館，提高校內圖書資料的利用率；充分利用校外圖書資料，實現遠程計算機圖書檢索和借閱。
3、學校管理系統的信息化、自動化。
依托校園網，構建相應的交互式應用軟件平臺，實現教學、科研、人事、學生、財務、后勤、檔案等管理工作的自動化，實現統計監測網絡化，提高管理效率和水平。實現網上招生、網上人才招聘、學生網上求職等。
4、建立計算機網絡輔助教學系統。
建立基于網絡的電子教學CAI課件開發、視頻點播（VOD）、網上題 庫、答疑與作業批改等計算機輔助教學系統，實現教學手段的現代化。
5、依托校園網、廣域網開展遠程教學。
6、創建學院網站，使之成為對外宣傳的重要窗口，讓世界了解我們，提高學院的知名度。
7、為廣大師生提供寬松，開放、易用的網絡環境，使網絡觸入日常工作和生活中，發揮網絡的最大效用。
8、根據教育部和陜西省的規劃，中國教育科研網主干線將很快延伸到漢中，我院校園網按照漢中主節點的標準進行規劃、建設。
二、校園網建設遵循的原則
1、系統性。
校園網是一個復雜的系統，校園網建設無疑是一個復雜的系統工程。網絡的規劃、設計、硬件建設、軟件建設以及網絡的使用、擴充等均以系統的眼光來看等。任何一項工作都從全局、長遠的角度出發，體現整體最優性。
2、先進性、實用性。
校園網規劃、設計盡可能地采用先進技術，同時也要兼顧技術的成熟性和實用性。計算機網絡技術的發展一日千里，不考慮技術的先進性，無疑會形成建成不久即面臨淘汰的局面。而一味追求先進，不考慮技術的成熟性，將存在巨大的風險。因為先進性是以大量的資金投入為代價的。另一方面，一味追求先進，以至脫離自己的實際需求，也是沒有實際意義的。
3、開放性、發展性。
系統的規劃、設計應采用開放技術、開放結構、開放系統組件和開放用戶接口，有良好的兼容性，以利于網絡的維護、擴展、升級及與外界的溝通。既要滿足現在和未來五年的用戶需求，又要考慮將來向更為先進的技術實現低成本平滑地升級過渡。
4、安全性。
系統具有多層次的安全控制手段，完善的安全管理體系，防止受到黑客攻擊和破壞。
5、易用性、可靠性。
系統要求設計簡單，層次清晰，軟、硬件設備性能優良，功能完善，運行穩定、可靠，易于維護。
6、經濟性。
系統設計和資金投向合理，體現良好的性能價格比。力爭少花錢，多辦事。
7、統一規劃，分步實施。
學校經費十分有限，一次性拿出大筆資金使網絡建設一步到位是不 現實的，也沒有這個必要。因為網絡建設本身不僅是硬件建設，更重要的是軟件建設和實際應用，而軟件建設和實際應用需要逐步地依據需求的增長來完成。另一方面，整個網絡系統也必須隨著網絡技術的發展不斷地擴展和升級，需要連續的資金投入。但有些關鍵性的基礎設施必須一步到位，如綜合布線系統、主要網絡設備、服務器及操作系統軟件等。
三、技術選擇
目前，在局域網建設中，比較流行的技術有快速以太網（100BASE-T）、光纖分布數據接口（FDDI）、千兆位以太網（1000BASE-T）和異步傳輸模式（ATM）。
1、FDDI是一種使用光纖作為傳輸媒體的高速令牌環網，具有100Mbit/s的 傳輸速率，在九十年代初期 建設的校園中使用較多，目前有逐步被取代的趨勢。兄弟院校前期采用FDDI技術建設的校園網，現已被改造或面臨改造，所以我們不考慮該技術。
2、ATM技術吸收了傳統網絡技術的優點，以光纜作為傳輸介質，具有高速度（幾Mbit/s到幾十Gbit/s的傳輸速率）、可伸縮性、實時性的特點，適合多媒體傳輸和作為廣域網，局域網主干網絡技術，被認為是下一代網絡主要的關鍵性的技術。但作為一種新的，先進的技術，它還并不很成熟，國際上尚無統一的標準，目前多用于電信、金融業網絡，且ATM造價約為傳統快速以太網的三倍，十分昂貴。
3、快速以太網與千兆 位以太網技術（100BASE-T與1000BASE-T）。
在局域網方面，以太網技術經歷了信息傳輸速率從10Mbit/s、100Mbit/s到1000Mbit/s的發展過程。100BASE-T是在傳統10Mbit/s以太網基礎上發展起來的，它采用雙絞線或光纜作為傳輸介質，傳輸速率為100Mbit/s，支持全雙工（可同時接收和發送數據）數據傳輸，技術成熟，硬件產品豐富。千兆位以太網技術是10BASE-T和100BASE-T標準的擴展，以光纜作為傳輸介質，支持全雙工和半雙工模式，具有良好的第三層交換能力，提供1000Mbit/s的帶寬，基于光纜的千兆位以太網國際標準已經公布，由于其具有良好的兼容性和較高的可靠性，信息傳送效率高，易于管理，建設成本不高等特性，最近幾年來發展迅猛。
千兆位以太網是對傳統以太網和快速以太網的擴展，提供1000Mbit/s的帶寬，支持以太網通信原則，支持沖突檢測載波監聽多路訪問（CSMA/CD），是一個共享網絡。由于其擁有良好的應用基礎，受到傳統網絡設備廠商和用戶的支持，可方便地構建桌面（10M）工作組（100M）和數據中心（1000M）三個層次，滿足不同需求，具有很高的性能價格比。其明顯的不足是：1、作為一個共享介質的網絡，當網絡負載較重時，使用效率明顯降低。這一點可依靠交換技術來彌補。2、千兆位以太網是一種傳輸可變長幀的分組交換技術，不能保證實時分組并優先處理，所以在 傳輸多媒體信息及視頻信息時，不如ATM技術。
經綜合各方面的因素考慮，我院校園網建設擬采用千兆位以太網技術。在實際構筑中采用三層結構。最下層到桌面為10Mb/s以太網，部分可達到100Mb/s；第二層為樓內各樓層到二級交換機，由100Mb/s的交換式快速以太網構成；各樓到網絡中心（即主干）為以光纜為介質的千兆位以太網。一級交換設備具有ATM端口，二級交換設備支持ATM端口模塊，可以方便的向ATM網過度。
四、校園網建設的初步設想：
按照校園網建設的目標和原則，初步是從以下幾方面進行考慮的。
（一）總體方案。校園網建設采用分級交換千兆位以太網技術，支持虛擬網絡，可向ATM平滑過渡。
我?，F有樓群分布較為集中，考慮到合校以后原陜西工學院搬遷尚有一個過程且新址位置未定，所以校園網一期工程重點建設現有主校區，同時為新校區預留足夠的擴充余地。網絡中心設在新落成的四號教學樓第3層,用房情況為：機房60平方米、工作室40平米、值班室20平方米，辦公室20平方米，兩個網絡實驗室共150平方米，網絡學術報告廳100平方米。目前網絡中心暫設在圖書館作為過渡。
校園網采用星型拓撲結構，網絡中心與各樓間用光纜連接（見校園網拓撲結構圖）。網絡中心配置一臺或二臺高性能企業級中心交換機，四至六臺服務器（分別實現域名解析、WWW、電子郵件、FTP、數據庫服務及防火墻功能，并可互為備份），三至四臺網管工作站，一臺UPS，以一臺高性能路由器跨接廣域網。0M光纖接入。網絡中心設兩個24口MODEM池，支持家屬區、學生宿舍、外出用戶電話拔號上網。行政樓和每個教學樓各放置一臺二級交換機。設有子網的地方，交換機具有路由功能，這樣可減少主干線通信量。樓內各層集線器與二級交換機以雙絞線相連，速率為100MBit/S。從集線器到桌面（終端）以雙絞線相連，速率為10/100MBit/S。另外，在新教學樓設立網絡實驗室（子網） ，為學生提供上網實習和軟件開發的環境。
（二）綜合布線系統方案：
主干線光纜為6芯多模光纜，連接各建筑和子網，光纜以地埋為主，部分架空。二級、三級支線為非屏蔽超五類雙絞線（UTP）。光纜和雙絞線均采用國際著名廠商的高質量產品，質保期不少于二十年。整個布線系統符合IEEE802.3千兆位以太網標準。
（三）網絡設備方案
1、交換機：網絡核心交換機選用3COM、IBM、CISCO等大公司的企業級交換機。應具有模塊化高速背板連接結構并留有足夠的擴展插槽，易于進行網絡結構的擴展和未來技術的升級，支持多種協議和標準，可滿足不斷增長的網絡需求，特別是要有極高的可靠性。二級交換采用的交換機適用于高速骨干網，具有1000BASE多模塊光纖接口，模塊化設計，性能穩定，有良好的可管理性。
2、集線器：端口為10/100Mbps雙速端口，具有自動偵測功能，有較強的容錯能力，支持TCI/IP協議和網絡管理，可堆疊，性能穩定，有足夠的冗余端口。
3、網卡：具有10/100Mbps自適應雙速端口，應有較高的可靠性和廣泛的軟件兼容性，可提供并行處理能力，支持PCI、ASP、MAC、等各種總線和網絡管理。
2、服務器和工作站：服務器可在SUN、HP或DELL系列中選擇，也可根據不同需求和資金狀況選擇部分國產名牌產品。工作站選用前述廠家的中、高檔產品。
3、路由器選用CISCO 產品。
（四）軟件建設方案。
1、操作系統。網絡操作系統軟件選用Windows2000、LINUX、NETWARE系統。
2、網絡管理系統：
本網絡中，網絡中心采用網管軟件對所有網絡設備進行全方位動態在線監視與管理，網管人員在網絡中心就可了解整個網絡設備的運行情況，可采用HP OpenView進行整個系統的管理。
3、數據庫系統軟件
要求數據庫軟件能與WEB服務器做到良好的集成，支持多媒體，支持多種平臺，支持多種網絡協議，具有良好的安全性、擴展性；系統運行穩定，有良好的容錯能力。
4、防火墻選用Check Point Software Tehnologies 公司的FireWall-1網絡產品。
5、應用軟件：
在目前我校暫不具備自主開發能力的情況下，為提高網絡的利用率，宜選用國產校園網管理信息系統，多媒體課件制作系統和VOD視頻點播系統。
五、基本需求分析
1、光纜和入網計算機情況
整個系統應能容納8000臺計算機連網，一期約鋪設光纜2000多米，程接通信息點600個，建成網絡實驗室子網，其余子網由相關部門建設。
2、網絡功能
①一期工程完成后，網絡除具有WWW、遠程登錄（Telnet）、文件傳輸（FTP）、電子郵件（E-mail ）、 News、 BBS等基本功能外，還要具備視頻點播（VOD）、自動化辦公、網上多媒體附助教學等功能。
②第二期工程重點進行新校區的網絡建設，實現遠程教育功能。
六、分步實施計劃
依照總體規劃，分步實施的原則 ，整個校園網工程擬分二期完成。
一、第一期工程（2000年6月——20001年6月）：
第一階段:
2000年6月——2001年1月，進行調研，制定建設規劃，設計建設方案，進行工程招標。
實施建設方案，重點建設基礎設施，完成綜合布線（尤其是主干線）工程，連通文科樓、理化樓、綜合樓、圖書館和行政樓，共連通約300個信息點（計算機），實現拔號上網。完成網絡中心和網絡實驗室建設，為學生提供上網場所。實現校園網與CERNET的連接，建立學院主頁、主要職能部門主頁和各系主頁，建立學院網站，實現圖書資料網上檢索和借閱。
第二階段：
2001年2月—2001年10月，完成網絡中心到藝術樓、培訓中心樓的布線，增加信息點300，使信息點總數達到600個。進行校園網應用軟件建設，實現網上計算機輔助教學，建立視頻點播系統，建立教務、科研、人事、學生管理系統和網上查詢系統，力爭自主開發部分應用軟件。
二、第二期工程：2002年1月至2005年12月，進行新校區的網絡建設，逐步實現學生宿舍專線上網，全面開展遠程教育。
三、第一期工程的具體實施步驟：
1、構思
（1）進行同行業兄弟院校網絡系統工程建設情況調查和對我院網絡建設需求的分析。
（2）制定網絡系統建設規劃。
（3）網絡建設資金的落實和參與網絡建設隊伍的組織。
（4）申請IP地址。
2、準備
（1）完成網絡建設需求書的編寫并對外公開招標。
（2）各系統集成商提交系統方案的初步設計（也可由學院邀 請專家制定建設方案或專門進行建設方案招標）。
（3）組成專家組對集成商所設計的方案進行評審。
（4）確定工程承包商（系統集成商、軟件、硬件供應商）。
（5）進行商務談判，簽定有關合同。
3、實施
（1）確定網絡系統詳細方案，包括計算機系統詳細方案，網絡系統詳細設計方案，應用系統詳細設計方案及綜全布線系統詳細設計方案。
（2）與集成商一起完成設備訂貨，包括主機系、網絡設備、布線系統、系統軟件、應用軟件等。
（3）設備驗收。
（4）布線系統及相關軟件的安裝。
（6）系統分調（主機系統、網絡設備、應用系統）。
（7）申請網絡域名并連通。
（8）系統聯調、測試，試運行。
（9）系統驗收。
4、初步應用
建立網站、主頁，構建相關應用軟件。
七、網絡管理人員隊伍建設
對于我院來講，校園網的建設與管理是一項全新的事業，大家均無這方面的經驗。面對其復雜性、先進性，時間上不允許我們有過多的延遲。所以，從一開始配齊、配好管理人員隊伍，注重強化培訓，督促管理人員刻苦自學是解決問題的唯一途徑。因此，至2000年7月中旬，至少將有四名管理人員到位，9月、10月派出2-3人赴兄弟院校網絡中心進修學習或由系統集成商進行培訓，以便于年底迅速、安全地接手管理工作。2000年底，確定了各系、各部門網絡信息員，就網絡的使用、數據庫管理、網頁的維護與管理等知識進行了培訓，使之在網絡中心的指導下完成大量的網絡信息建設與維護工作。
八、校園網建設中應注意的幾個問題。
1、重硬件輕軟件的問題。
硬件的先進性、高檔化是必要的，但離開良好的軟件支持，硬件就象一個沒有頭腦的巨人，絲毫發揮不了作用， 所以，在網絡建設中，應高度重視應用軟件建設。
2、系統維護責任問題。
系統集成商對整個系統的正常運行應承擔擔保責任，對系統中的不同設備應與設備供應商共同承諾相應的擔保期。擔保期間，所有設備的替換應是免費的。在擔保期過后，系統集成商也應提供所有設備終身維護的服務。
3、注意資料的完整性。
整個系統建設和運行過程中，均應注意相關資料的保存工作。設計方案、合同、驗收報告、招投標材料、設備說明書、保修卡等均應全面妥善地保管。從網絡試運行之日起，應有運行日志。
1.綜合布線目標
綜合布線系統是建筑物或建筑群內的傳輸網絡，是計算機網絡的線路基礎。它使語音與數據通信設備、交換設備和其他信息管理系統彼此相連，也使這些設備與外部通信網絡相連。結構化布線設計應該滿足以下目標。
1.1 滿足要求，兼顧發展布線設計必須能夠滿足學校各樓宇、實驗室、圖書館等的主要業務需求，并能兼顧未來的發展需要。
1.2 易于擴展，預留空間符合當前和以后的信息傳輸需要，保證較好的擴展性和足夠的升級空間。 1.3 遵從標準，采用星型布線系統設計遵從國際(ISO/IEC 11801)標準和郵電部、建設部標準，布線系統采用國際標準建議的星型拓撲結構。
1.4 高質傳輸，適應面廣布線系統應該能夠支持語音、數據等綜合信息(如ISDN、B-ISDN、ATM等)的高質量傳輸，并能適應各種不同類型、不同廠商的電腦及網絡產品的需要。
1.5 統一出口，線路規范布線系統的信息出口采用國際標準的RJ-45插座，以統一的線路規格和設備接口，使任意信息點都能接插不同類型的終端設備，如電腦、打印機、網絡終端、電話機、傳真機等，以支持話音、數據、圖像及多媒體信息的傳輸。
1.6 預備互連、國際接軌布線系統符合綜合業務數據網ISDN的要求，以便與國內國際其他網絡互聯。
2.綜合布線原則及方式
2.1 性價比原則選擇的線纜、接插件、其他設備應具有良好的物理和電氣性能，而且價格適中；
2.2 實用性原則設計、選擇的系統應滿足用戶在現在和未來10至15年內對通信線路的要求；
2.3 靈活性原則做到信息口設備合理，可即插即用；
2.4 擴充性原則盡可能采用易于擴展的結構和接插件；
2.5 易管理原則便于管理，有統一標識，方便配線、跳線。
機房的布線系統直接影響到未來機房的功能，一般布線系統要求布線距離盡量短而整齊，排列有序。具體的方式有“田”字形和“井”字形兩種：“田”字形較適用于環形機房布局，“井”字形較適用于縱橫式機房布局，它的位置可安排在地板下，也可吊頂安裝，各有特點。
3.綜合布線要點
3.1 地板布線最常見的布線方式，充分利用了地板下的空間,要注意地板下的漏水、鼠害和散熱，還應保證在每個機柜下方開鑿相應的穿線孔(包括地板和線槽)。
3.2 吊頂布線特別適合于經常需要布線的機房，此方式中吊頂內包含了各種電源布線、弱電布線，在每個機柜上方開鑿相應的穿線孔(包括地板和線槽)，當然也要注意漏水、鼠害和散熱。具體布線的內容有：電源布線、弱電布線和接地布線。其中電源布線和弱電布線均放在金屬布線槽內，具體的金屬槽尺寸可根據線量的多少并考慮一定的發展余地(一般為100×50或50×50)。電源線槽和弱電線槽之間的距離應保持至少5厘米以上，不能互相穿越，以防止相互之間的電磁干擾。
3.21電源布線：在新機房裝修進行電源布線時，應根據整個機房的布局和UPS的容量來安排，在規劃中的每個機柜和設備附近，安排相應的電源插座，插座的容量應根據接入設備的功率來定，并留有一定的冗余，一般為10A或15A。電源的線徑應根據電源插座的容量并留有一定的容量。
3.22弱電布線：弱電布線中主要包括同軸細纜、五類網線和電話線等，布線時應注意在每個機柜、設備后面都要有相應的線纜，并應考慮以后的發展需要，各種線纜應分門別類用尼龍編織帶捆扎好。
3.23 接地布線由于新機房內部都是高性能的計算機和網絡設備，故對接地應有嚴格要求；接地也是消除公共阻抗、防止電容耦合干擾、保護設備和人員的安全、保證計算機系統穩定可靠運行的重要措施。在機房地板下應布置信號接地用的銅排，以供機房內各種接地需要，銅排再以專線方式接入該處的弱電信號接地系統。
3.24 綜合布線重點顯然，綜合布線重點就是“光纜”。很多局域網絡在園區架設或地埋室外多模光纖，為千兆網和ATM網絡打下了堅實的基礎，同時，提供了高帶寬(10Mbps~622Mbps)、高傳輸性、高抗干擾能力支持。光纜按芯數分為四芯、六芯、八芯三種；按鋪設方式分為架空、直埋兩種；按支持的距離分為多模(2公里以內)、單模(2公里到幾十公里)。其接續方式常見的是：熔接、研磨、壓接。常用的光纖產品有：光纜、光纖耦合器、光纖終端器、各種接口形式的光纖跳線、光纖接續設備。
4.綜合布線方案
以交換式千兆以太網作為局域網的主干，按10M/100M交換式子網方式接入(如圖)。局域網布線設計一般采用多級物理星型結構、點到點連接，任何一條線路故障均不影響其他線路的正常運行。網絡采用分散式三層交換體系，二級交換機具有第三級交換能力，主干線路壓力小，而且全部實現百兆交換入室。三級交換機可以堆疊，能將一個主干和桌面交換機組成一個整體，提供足夠的交換口，可擴展性好。
4.1 主干網選用千兆以太網，其第三層以太網路由器交換機大都滿足IEEE802.3Z標準，技術成熟，具有流量優先機制能有效保證多媒體傳輸時的QoS(Quality of Service服務質量)。
4.2 千兆以太網具有良好的兼容性和可擴展性，在ATM技術成熟時，可平滑集成到ATM網絡中，作為ATM網的邊緣子網。
4.3 工作組子網可選用100M交換模式。使用戶終端獨占100M帶寬的數據交換。在核心交換機與工作組交換機之間，采用100Mbps傳輸帶寬，當使用全雙工時，傳輸帶寬為200Mbps。
5.綜合布線過程
5.1 布線前詢問客戶網絡需求，現場勘察建筑，根據建筑平面圖等資料結算線材的用量，信息插座的數目和機柜定位、數量，做出綜合布線調研報告。根據前期勘察數據做出布線材料預算表、工程進度安排表。
5.2 布線中協調施工隊與學校進行職責商談，提出布線許可，主要是鉆孔、走線、信息插座定位、機柜定位、做線纜標識等。安裝信息模塊、配線架及機柜內部。
5.3 測試線路測試是在完工后用專用儀器按EIA/TIA TSB-67《非屏蔽雙絞線系統與性能驗收規范》對系統進行全面測試，并提交測試報告。信息點測試一般采用12點測試儀，主要測試通斷情況。深度測試用美國Fluke DSP-100線纜測試儀，根據TSB-67標準，對接線圖(Wire Map)、長度(Length)、衰減量(Attenuation)、近端串擾(NEXT)、傳播延遲(Propagation Delay)五方面數據測試，可打印出詳細的測試報告。
5.4 布線后鏈路測試后，選擇若干節點，聯接網絡設備進行聯通測試并提交。施工后打印出測試報告，學校以測試報告為標準對整個布線作出判斷和結論。在施工質量達到合同要求、性能測試合格和軟件驗收合格的前提下，雙方簽字認定工程驗收合格。
5.41網絡硬件系統驗收：校方可以在線路測試和系統聯調階段派技術人員參加測試驗收。也可在施工方提交測試報告后，組織技術人員進行復測驗收。
5.42網絡軟件系統驗收：檢查應配置軟件是否齊全，并逐一進行操作檢驗。軟件應運行暢通，圓滿實現各種功能。
5.43技術資料移交驗收：承建方向校方移交設計、施工、配線等全部資料，校方由專人清點接收入檔管理以備查。
5.44培訓：承建方按有關條款要求為校方進行布線方案、結構等方面的培訓。
要想組建高性能、低成本的局域網，綜合布線的好壞至關重要?好的綜合布線系統如同給局域網打了一個好的地基.通過本文詳細的闡述,我們可以學會如何創建局域網的綜合布線,為我們在局域網內的綜合布線打下良好的基礎。
校園網的實施方案
江蘇省連云港財經學校校園網擴容方案
一、現有網絡說明：
1、行政辦公網絡：學校網絡主控室在7樓電教中心，內有HP E50服務器及INTEL510T、ACCTON 24口交換機各一臺，校行政各辦公室計算機已通過超五類雙絞線與交換機相連。位置在綜合樓
2、電子閱覽室網絡：有光盤塔服務器一臺及46臺計算機，通過交換機、超五類雙絞線組成網絡。已通過光纜與行政辦公網絡連接。位置在圖書館4樓
3、計算機教學部教學網絡：共4個機房，每機房有浪潮服務器一臺，計算機50臺。其中第一機房通過3臺24口交換機組成獨立網絡。第二、第三、第四機房分別通過HUB組成獨立網絡。位置在綜合樓5樓及6樓。每機房已布好兩條超五類雙絞線到校網絡主控室，但沒有進行連接。
4、聯通2M寬帶網，通過光纜與服務器連接
二、校園區網絡擴容要求
1、擴充一臺中心服務器，要求達到骨干網核心服務器的功能，準備在這臺服務器上實現全校網絡資源(文本、課件、郵件、BBS)資源共享。原有服務器擬作為備份及WEB服務器
2擴容后校園網采用三級交換網絡，新增核心交換機一臺，二級、三級交換機若干臺。將計算機教學部三個機房原HUB更換為交換機，四個機房每臺交換機各通過雙絞線連接到網絡主控室（各機房再新鋪設一條雙絞線）。對全校網絡進行VLAN的劃分和虛網配置管理。
3、在原有網絡的基礎上，重新布局整體網絡框架，干線系統采用千兆以太網，支干采用100M交換速率。以新布局的網絡為主體架構且將原有網絡全部無縫連接進去。
4、網絡擴容后，須將學校原“管理信息系統”“電子商務模擬操作系統”等系統及原有數據在新服務器上重新安裝且能正常使用。
5、所有設備應從正規渠道進貨且需提供廠商出貨證明并享受廠商質保
三、家屬區網絡擴容要求
1、為家屬區各戶鋪設網線并在住戶要求的位置留一個信息口
2、在13#樓設家屬區機房，堆疊兩臺24口交換機，在12#、14#、15#樓也各放一臺48口交換機，交換機間用多模光纖連接。交換機到各用戶間用超五類雙絞線連接。
3、家屬區機房和學校網絡中心之間通過鋼纜掛單模光纜連接。在光纜鋪設過程中產生的一切問題（例如：光纜過路問題、如何固定光纜、鄰里糾紛問題等）由中標公司自行解決！線路走向見附圖。
4、實現校園網上信息及寬帶共享。
5、所有設備應從正規渠道進貨且需提供廠商出貨證明，享受廠商質保。布線系統應完全達到五類標準并符合ISO、EIA/TIA-568B標準
四、參與要求
1、參與工程竟標的公司應具備多種網絡施工資質
2、注冊資金應不低于50萬人民幣。
3、中標公司應提供以下幾方面的工程服務：
（1）、所有硬件設備的安裝、調試及軟件系統的安裝、調試
(2)線纜的敷設：包括線槽及其它輔材的安裝，線纜的拉引及敷設、網線過墻打孔；
(3)信息插座的安裝與接續；
(4)UTP測試：各層各房間每個信息插座與配線架之間的UTP測試，包括開路、短路、異位、連通性測試、衰減、串音、環路電阻特性測試。
(5)光纜的測試（衰減值）、熔接和測試
(6)提供全套文檔；網線標號及與各房間信息插座對照表、UTP測試報告；各樓信息點和光纜信息點分布示意圖等。
4、中標公司應負責本工程的售后維護和保修，應定期到學校進行網絡維護。當出現網絡故障，應在合同商定的時間內到達現場進行維修。
5、中標公司負責免費對學校網管人員進行交換機、防火墻等設備的使用培訓并應提供這些設備的廠家免費培訓。
6、整個工程完成后，校方組成驗收小組，對整個設備及布線系統進行驗收，驗收內容包括：所有設備工作情況，網絡性能、按TST-67標準進行布線驗收，布線外觀檢查，布線系統是否達到五類標準等項內容。乙方（中標公司）負責提供EIA／TIA-568標準、TST-67驗收標準等有關資料，供校方參考。驗收時，乙方要提供驗收申請報告、驗收測試大綱、驗收測試報告、文檔資料等項資料。如設備或性能達不到合同要求，乙方必須無條件更換。
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在當地找幾家網絡公司，提供你們的需求，讓他們制作就行了
多找幾家，對比一下服務和價格就行了
如果只是宣傳學校環境，風景，設施等，應該很簡單
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